手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
中等教育
借助传统哲学知识 促进文本深度解读——以苏轼《赤壁赋》教学为例
<正>为促进高中学生深入理解阅读文本,教学中适当借助传统哲学知识不失为一种有效途径。一、高中阅读教学中借助传统哲学知识的必要性1.高中阅读教学文本表达了作者的哲学思想中国文人深受传统哲学思想的影响。先哲们一直在探索对宇宙、生命、社会的认识,因角度不同而产生了不同的哲学思想,我国逐渐形成了以儒家为主体,以道、佛为两翼的传统哲学体系。中国文人生活在这样的文化背景之下,形成
领 域:
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)
1 19
七彩语文(中学语文论坛)
2018年06期

搜 索