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初等教育
引领特殊行为的“连环三问”
<正>一、基本原则在体育课中,不管个别学生是有意还是无意干扰课堂的言行,教师都应该在第一时间制止,以保证整体学生的"利益"。当然,如何处理问题很关键:武断呵斥或强行制止,容易产生"对抗"的局面,教师很难找到"台阶",对教学过程也会产生不良影响。因此,笔者在教学中始终坚持一个基本原则:针对正在进行的具体行为,通过"连环三问"引发学生的反思,引领他们的行为步入正轨。
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中国学校体育
2011年03期

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