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我国高校体育教学评价体系的异化与规划
通过对高校体育教学评价方式方法的研究,分析高校体育教学评价存在的问题,以不断提升高校体育教学评价的效果,促进高校体育教学质量的提升。文章指出体育教学评价的异化表现为评价手段单一化、评价过程形式化、评价目的模糊化、评价结果客观化;教学评价异化的原因是:社会功利化、盲目跟风、理论与实际脱离;提出体育教学评价的规划是丰富教学评价手段、明确教学评价的目的、评价结果数字化和评价主体多元化。
机 构:
领 域:
体育
关键词:
高校体育评价异化规划
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)
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运动精品
2019年01期

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