首页中等教育

浅论语文教学中实施美育教学的途径

陈影;

语文教学的一大功能是对学生进行审美熏陶,让学生在美的享受中增长知识。教师要有较高的美育素养,善于引导学...

《广西青年干部学院学报》2018年05期
2018-10-15

激活名著阅读 润泽学生心灵——初中语文“名著导读”课堂教学浅探

沈晓丽;

"名著导读"是部编版初中语文教材的一大特色,其重要性不容小觑。新课程实施以来,学生主体地位的提升意味着传...

《科学大众(科学教育)》2018年10期
2018-10-15

“互联网+”背景下中小学生传统文化教育的对策

姜淼;高爽;姜德君;

;本文主要阐述了"00"后中小学生的性格特点产生的原因,以及在"互联网+"的背景下,利用"互联网+"的方式,对"00...

《科学大众(科学教育)》2018年10期
2018-10-15

初中地理“活动”教学的分析与建议

朱少庆;

初中教育不仅担负着传授科学文化知识的重任,更应注重学生学习能力、实践能力的培养和提高,养成良好行为习惯...

《科学大众(科学教育)》2018年10期
2018-10-15

论如何提高初中数学课堂提问的有效性

华月红;

提高初中数学课堂提问的有效性非常重要。文章认为,提高初中数学课堂提问的有效性应做好如下几点:教师应针对...

《科学大众(科学教育)》2018年10期
2018-10-15

如何让启发思维策略更好地在初中物理实验中发挥效率

杨福云;

在物理实验中,教师充分调动学生的积极性和主动性,常采用以下启发思维策略:直观演示实验和类比演示实验来启...

《科学大众(科学教育)》2018年10期
2018-10-15
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