首页初等教育

浅谈师生沟通艺术

刘淑清;

在教育工作中,教师与学生是主体双方,师生关系的好坏将直接关系到教育成果的优良与否。从这一层面来讲,师生...

《参花(上)》2018年02期
2018-02-02

浅谈如何营造良好的语文课堂氛围

刘洪艳;

本文旨在探讨如何营造良好的语文课堂氛围,让学生对语文课堂产生兴趣,并在轻松、和谐的课堂氛围中学习知识。...

《参花(上)》2018年02期
2018-02-02

小学英语口语教学方法探析

石晓东;

口语交际是发展学生英语语言能力的重要内容,但由于缺失应有的语言环境,小学生对英语口语技能的应有较少,常...

《长江丛刊》2018年04期
2018-02-02

小学美术课堂教学改革之我见

冉晓彤;

随着时代的发展,当前我国的教育部门逐渐开始重视艺术教育,艺术教育是能够让现今的小学生们的综合素质能力得...

《长江丛刊》2018年04期
2018-02-02

让美术教学“穿”上“诱人的糖衣”——谈小学美术教改尝试

廖敏;

在素质教育理念普及的今天国家对美术教学也相当重视,甚至教育部颁布了《全日制义务教育美术课程标准》。但...

《长江丛刊》2018年04期
2018-02-02

让课堂教学焕发勃勃生机

封颖;

《语文课程标准》强调"以学生为主体"的课堂教学结构,提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有...

《长江丛刊》2018年04期
2018-02-02
查看更多
登录 注册 充值