首页初等教育

统整 精准 简约——解读第一学段文本需要建立的三种意识

沙萍;

<正>低年级的课文篇幅较短、结构简洁,很多教师往往都认为课文简单一读就懂,再加上一些所谓的教辅资料扶持,...

《语文天地》2020年06期
昨天

细读品味,体悟语言中的丰富情感

陈婷;

<正>《竹节人》作为一篇经典的散文,将"形散而神聚"的特点展现得淋漓尽致。课文以童年时代孩子们对竹节人的...

《语文天地》2020年06期
昨天

过程和方法:语文本体教学不能忽视的目标维度

田爱民;

<正>走进当下的小学语文课堂,会发现:"学什么"都很清楚,课上都能抓住"人文主题"和"语文要素"进行教学,但"教...

《语文天地》2020年06期
昨天

浅谈统编版小说中环境元素的教学策略

葛寒;

<正>统编版教材在六上第四单元就专门设置了小说单元,提出了"抓住情节、环境阅读小说,感受人物形象"的语文要...

《语文天地》2020年06期
昨天

例谈平实性说明文的教学策略

金蓉;

<正>说明文的语言表达方式主要分为平实和生动两种,平实性说明文的语言常常是直截了当的说明对象,科学性和条...

《语文天地》2020年06期
昨天

非语言现象在语文课堂教学中的运用

仇广英;

<正>在人与人的交往过程中,人们主要通过有声语言和身体语言将具体的信息传递出去,这些信息不仅仅局限于文字...

《语文天地》2020年06期
昨天
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