首页逻辑学

论当代美国大学的逻辑思维教育体系

冯艳;

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。当代美国大学非常重视逻辑思维能力教育,并形成了一套严密的逻辑思...

《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2018年05期
2018-09-13

吉拉·谢尔的学术背景及其早期研究——陈波与吉拉·谢尔的对话

陈波;吉拉·谢尔;徐召清;

吉拉·谢尔在以色列长大,后来到美国,先后攻读硕士和博士学位,并最终取得加州大学圣地亚哥分校哲学系教授教...

《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2018年05期
2018-09-13

“严格性”问题和专名的意义

王振;

克里普克所论证的"专名是严格指示词"这一观点,一方面给予了各种摹状词理论以实质的反驳,另一方面又蕴涵着在...

《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2018年05期
2018-09-13

卡尔·波普尔论批判的10个命题

武晓蓓;

卡尔·波普尔将批判置于至高无上的地位,提出关于批判的10个命题:理性主义传统的本质是批判;批判态度是科学...

《考试周刊》2018年81期
2018-09-07

异化逻辑与事件哲学的相遇——马克思的《博士论文》与德勒兹的《意义的逻辑》

周阳;

通过运用黑格尔实体—偶性论对伊壁鸠鲁"时间是偶性的偶性"命题及影像理论的改造,马克思在《博士论文》中首...

《河北学刊》2018年05期
2018-09-01

逻辑思维能力的测量要素及其题型示例

杜国平;

逻辑思维能力是科技发展和社会进步的必需能力,对其进行测量和评价是培养逻辑思维能力的一个重要环节。逻辑...

《中国考试》2018年09期
2018-09-01
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