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少儿汉英初级教材对比研究
《轻松学中文》第一册和译林版小学《英语》(五年级)两套中外少儿二语初级教材的编写理念和原则、体例结构、课文内容和教材其他方面具有相似性。运用对比分析的方法,可以发现与国内少儿小学英语教材相比,汉语教材在内容和形式的趣味性,以及文化方面呈现不明显,交际性练习的形式也不够丰富,课文内容和练习形式普遍缺少多样化。基于对比分析结果和个人在汉英作为二语教学方面的经验,可将英语教材中的合理之处借鉴到汉语教材的编写中,主要从教材语音、词汇、语法、课文、练习引导语、图片和辅助资源等方面提出了一些编写少儿汉语教材的建议。
硕士论文
《苏州大学》 2019年硕士论文

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