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中等教育
小组合作学习应用于中学语文课堂教学的研究
<正>第一部分:开题报告一课题界定及支撑性理论:所谓合作学习,就是指课堂教学以课堂合作学习为主要组织形式,根据一定的合作性程序和方法促使学生在异质课堂合作中共同学习,从而利用合作性人际交往促成学生认知情感的教学策略体系。我国著名合作学习研究学者王坦曾总结:合作学习是以现代社会心理学教学
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新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第十四卷)暨第十四届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文编(议题四:教学方法研究)
2018年

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