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中等教育
学生自主探究能力培养研究
<正>第一部分:开题报告一课题核心概念的界定自主探究能力:是学生在自主探究学习过程中形成和发展起来的一种能力,是学生后续探究的技术动力。它有三个基本特点:一是综合性,学生自主探究学习能力是自学能力问题解决能力实验能力创造能力等的综合;二是习得性,自主探究学习能力并非与生俱来,而是通过学生自主探究学习,在质疑实验讨论等活动逐步形成的;三是发展性,学生自主探究学习
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新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第十四卷)暨第十四届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文编(议题四:教学方法研究)
2018年

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