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中等教育
高中生物教学中培养学生核心素养研究
<正>第一部分:开题报告一课题核心概念的界定核心素养:是关于学生知识技能情感态度价值观等多方面能力的要求,是课程改革的出发点和落脚点。是个体在特定的情境下,能成功地满足情境的复杂要求与挑战,并能顺利地执行生活任务的内在先决条件,是知识能力态度之整合与情境间的互动体系。学科核心素养:学科核心素养指个体在面对复杂的不确定的现实生活情境时,综合运用
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新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第十四卷)暨第十四届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文编(议题四:教学方法研究)
2018年

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