中等教育
浅谈心理效应在个别谈话中的运用
2017-08-31
"谈话"是教师教育学生的重要手段之一,是一种了解学生真实想法和心理活动的行之有效的方法,并能增进师生的感情,但教师没有技巧的谈话,常常达不到预期的效果,甚至会适得其反,笔者在实际工作中,尝试合理地运用首因效应、期待效应、晕轮效应、角色效应等,发现师生间交流取得了较好的教育效果,促进了学生的健康发展。
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第十四届沈阳科学学术年会论文集(经管社科)
2017年
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