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新老教师挂钩——培养新教师的有效途径

申根喜

  “新老教师挂钩”,老教师传、帮、带;尽快使新教师适应教学、熟悉工作、提高能力,对培养新任教师是一条行之有效的途径、好方法。一、“新、老”挂钩的对象和条件刚走向工作岗位的新教师,挂钩对象应是具有五年以上实践工作经验,具有很强的敬业、进取精神和较强的教学...……   
[关键词]:新任教师
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国学校体育1999年04期