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根据不同动作学习理论构建跳跃类单元教材

梁勇峰;张琦娟;张军

  《体育与健康课程标准》(以下简称《课标》)指出:在义务教育阶段,应注重学生基本运动知识、运动技能的掌握和运用,不过分追求运动技能传授的系统和完整;在高中阶段,应引导学生根据自己的具体情况选择1~2项运动进行较系统的学习,发展运动能力。这就对不同学段学生选择学习内容,提……   
[关键词]:单元教材;运动能力;教学内容;运动技能;理论构建
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国学校体育2011年09期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)