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偶发事件——教学资源的转化策略举隅

孙建顺;王渺一

  面对偶发事件,教师要善于抓住事件的合理生长点,凸显教学机智,提高应变能力,力争把消极的偶发事件转化为新的教学资源。……   
[关键词]:偶发事件;转化策略;教学资源
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国学校体育2011年03期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)