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对“小学数学总复习教学”的思考

王伟平

  总复习教学作为整个教学过程中的最后一个环节,它不同于新授教学的探索发现,也有别于练习教学的巩固应用,它更多的是承载着 回顾整理知识、沟通生成联系 的独特功能。小学六年级毕业班数学总复习时间短、容量大,如何更好地开展复习教学,提高复习的效率,促进学生知识技能和数学思维的发展,全面提高学生的数学素养,是值得我们思考的课题。……   
[关键词]:数学教师;复习课;数学总复习;知识梳理;六年级;复习内容;数学素养
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《小学教学设计2010年05期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)