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早餐质量对课堂教学效果的影响

孙杰;尹俊水

  早餐质量影响课堂教学效果已被众多教师和校医发现.本文对246名初中学生的早餐质量及课堂教学效果进行了调查分析,结果如下:1调查方法1.1采取统一问卷方式,向家长调查学生早餐情况.校医、任课老师观察学生第1~4节课堂上和体育课时的表现.1.2测试相同授课内容的文化课?……   
[关键词]:教学效果;文化课
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《中国学校卫生1994年06期