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听和记

徐敏

   过去我一上课就拼命地记,恨不能把老师的每一句话都一字不漏地记下来。大脑和手始终处于机械而紧张地录制语言符号之中。一堂课下来,很累,可是合上笔记想想老师究竟讲了什么,又觉得很不清晰,只好再花时间去看笔记。这种办法不科学。经过反复实践,我摸索到正确处理听记关系的……   
[关键词]:
[文献类型]:期刊
[文献出处]:《师范教育1985年07期