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高二年级化学研究性学习教学个案研究及思考

梁光斐

  通过个案研究方式,根据高二学生程度的不同和个体差异,结合提高学生整体素养的宗旨和化学课程的特点。提出:选择恰当的知识点,采用不同的方式对不同层次的班级(学生)进行化学研究性学习的教学。……   
[关键词]:高二年级;研究性学习;化学教学;个案研究
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《黔南民族师范学院学报2007年03期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)