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论听力自主学习模式中教师的多重角色

刘晓丽

  听力自主学习也是在教师指导下的一种学习方式。因此分析教师在听力自主学习中扮演的角色十分必要。本文以社会建构主义为基础,通过分析听力自主学习模式的特点和不足,从而探讨了教师在听力自主学习的三个环节中扮演的多重角色。……   
[关键词]:听力自主学习;模式;教师角色
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《红河学院学报2011年05期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)