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“放风筝”原理在教学策略上的运用

杨帆;丁晶波

  现代教育理论认为,学生是学习发展的主体,应把学生放在生动活泼主动发展的位置上,也就是说要使教育卓有成效,就必须充分发挥他们的主观能动性,使他们真正成为学习的主人。在教学中,引导和培养学生学会学习,学会自我管理,自我约束,教师辅以必要的引导和调控,会收到与众不同的效果。……   
[关键词]:教学策略;主体作用;自主学习;调控;指导
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《今日科苑2007年18期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)