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西医院校中医教学应突出人文特色 着重临床实践

郭佳;霍则军

  目的过分强调中医客观化和科学性,忽略或无视中医特殊的人文属性,是过去50年里中医临床研究和中医教学中存在的普遍现象,已经妨碍到中医的发展并使许多临床研究举步维艰。反思这一现象,寻找21世纪中医发展方向,应正确看待中医的人文特色,从改革中医的教学入手。笔者针对目前医学院校中医课程设置中存在的问题,提出全新的中医教学模式,即将中医学融入医学教育的全过程,把学习中医基础理论作为医学生提高人文素质的一个重要途径,中医诊疗方法和技术则在临床课和实习阶段,以边学习边实践的形式进行。表面上看,课程被分解,但为学生充分领悟中医理论的人文特色和中医诊疗技术的临床实用性、科学性提供了较为充足的时间和机会,既提高学习的效果,又有利于学生建立现代医学新观念,适应医学模式的转换。……   
[关键词]:中医教学;课程设置;教学改革;人文特色;临床实践
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《河北中医药学报2006年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)