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基于耗散结构理论的物理实验教学分析

杨坤;孙丽媛

  依托耗散结构理论,分析探索如何用该理论指导物理实验教学,并结合具体物理实验教学内容,说明有效地利用涨落能使实验教学更加有序,远离平衡态增加教学活力,从而使物理实验教学质量得到显著提高.……   
[关键词]:耗散结构;突变;自组织;平衡态;涨落
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《河南教育学院学报(自然科学版)2010年04期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)