手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
手机知网|搜索

中美“高等数学”教材教法比较研究

喻扬涛;冯润宇

  结合中美较流行的微积分教材比较研究的结果,在教学内容、培养目标、创新训练、引入数学建模等方面得出对教法改革的启示,并借鉴到教学和教改中.……   
[关键词]:高等数学;教法改革;教学理念;美国教材;比较
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《河南教育学院学报(自然科学版)2010年04期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)