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加强数学课堂的情感教学

李春兰;侯书果;李永慈

  数学是一门高度抽象、理论性强的基础学科。为充分调动学生的积极性,提高课堂教学效果,本文从三个方面阐述了如何加强数学课的情感教学,激发学生的学习兴趣。……   
[关键词]:情感教学;教学效果
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《河北农业大学学报(农林教育版)2000年04期