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高职院校《形势与政策》课养成教育的研究

苏梅花

  高职院校《形势与政策》课养成教育的研究,将实现学生独立意识的形成,培养其自我教育与自我发展的能力。唤醒和调动学生的主体性和能动性,培养学生的自尊心、自信心和主体精神,充分开发、激励学生的学习热情,使之成为具有适应职业发展需要的政治热情,成为符合职业发展需要的高素质人才。……   
[关键词]:高职院校;形势与政策;养成教育
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《广东交通职业技术学院学报2008年02期