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分组实施健康教育在住院情感性精神障碍——躁狂发作患者中的应用效果

聂永卿;石晓梅

  目的探讨分组实施健康教育在住院情感性精神障碍——躁狂发作患者中的应用效果。方法对120例住院情感性精神障碍——躁狂发作患者分组实施健康教育,比较干预前后患者对健康知识的掌握情况、对健康教育的满意度和行为改变情况。结果实施分组健康教育后,患者对教育内容的掌握情况、对健康教育满意度及相应的行为改变均明显提高。结论分组实施健康教育充分体现了诸多优势,既密切了护患关系,又便于行政部门的质控,尤其使患者得到最大程度的受益,值得推广。……   
[关键词]:情感性精神障碍;躁狂症;健康教育
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《当代护士(中旬刊)2012年07期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)