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中医药师承教育研究报告

张弛

  一、中医药师承教育的现状1.类型从层次上看,目前大致可分为普及型和提高型两种层次。普及型即一般中医药师带徒,类似于传统的师承教育,这一方式目前已不能适应中医药事业发展的需要,只在部分农村还在进行。提高型则是以继承名老中医药专家的学术经验,培养新一代名中医的名师带……   
[关键词]:中医药;师承教育;研究
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《成都中医药大学学报(教育科学版)2007年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)