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多模态话语分析下的外语教学课堂互动研究

丁洁

  随着外语教学的不断变革和科技信息的日新月异,外语教学课堂的互动,也被赋予了新的意义。多种媒体和多种教学方法手段的介入,改变了传统课堂。当代外语课堂教学是教师和学生、学生与学生之间,通过言语信息和非言语信息等手段,传递信息、交流情感,建构、合作 互动式 的过程。多模态话语分析,为语言教学研究和教师自身的专业化发展提供了新的视角。……   
[关键词]:多模态话语分析;课堂互动;多元识读能力
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)2018年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)