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学生顶岗实习期的心理特点及教育对策

漆晓玲

  顶岗实习期的学生,易产生因期望值太高导致的失落、待遇落差太大导致的失衡、人际交往障碍导致的紧张、学习方式被动导致的焦虑、职业生涯规划理想化导致的茫然心理。要创新实习教育形式,丰富实习教育内容;实施校企动态管理,加强现场心理辅导;及时总结实习经验,完善职业生涯规划。……   
[关键词]:学生;顶岗实习期;心理特点;教育对策
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《安庆师范学院学报(社会科学版)2012年03期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)