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《森林经营学》课堂教学优化与实践

刘常富;赵桂玲;陆秀君;董胜君

  以《森林经营学》课程为例,介绍了课堂教学包括的主要环节,提出了优化教学环节的策略,总结出以教师启发、引导和归纳为辅,学生自主探索为主的教、学、做、思相结合的课堂教学模式。……   
[关键词]:森林经营学;课堂教学;优化
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《安徽农业科学2010年35期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)