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“素质关怀”下道德教育的理性反思

孙元涛

  当前的道德教育在目标、内容、过程三个向度上都偏离了本真的道德教育因而成为“不道德的道德教育”。“素质关怀”下的道德教育在目标取向上以道德高尚的人为旨归 ;在内容向度上注重知、情、意、行的协调发展 ,在过程向度上注重以人的方式来把握人……   
[关键词]:素质关怀;道德教育;悖离;重建
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《安徽教育学院学报2001年02期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)