手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
手机知网|搜索

高等教育国际化背景下的我国高层次人才培养

李江红

   随着全球一体化进程的加深,知识经济的兴起以及信息网络技术的迅猛发展,WTO《服务贸易总协定》(GATS)将高等教育服务也纳入了世界贸易范畴,为世界各国发展高等教育国际化,促进跨国人力资源开发提供了难得的契机。目前,高等教育国际化已经成为各国扩大教育投资渠道,增加高等教育容量、提升教育质量及培养和争夺国际化高层次人才的重要途径,高等教育服务贸易额也在短时间内扩展到几百亿美元的规模,且呈继续扩展之势。 我国虽然是人力资源大国,但国民整体素质不高,高层次人才缺乏已严重制约了经济的发展。高等教育是培养高层次人才的摇篮。改革开放以来,我国政府坚持将教育摆在优先发展的战略地位,成功地实现了从精英教育到大众教育的飞跃,人才总体规模超过6千多万,但由于我国人口众多,财政经费短缺,高等教育供求矛盾和质量问题仍然十分突出。2001年,我国加入世贸组织之后,顺应高等教育国际化趋势,有条件、有步骤地开放了高等教育市场,在境外消费、商业存在及自然人流动方面取得了很大成就。通过发展高等教育国际化,引进国外优质教育资源和竞争机制,不仅可以增加我国高层次人才数量,转变人才培养模式,提高人才培养质量,还有利于拓宽我国教育融资渠道,减轻政府办学经费短缺压力,增加我国教育收入。高等教育国际化在为我国高层次人才培养带来机遇的同时,也带来了严峻的挑战。随着市场的进一步开放,我国面临着大量人才外流、教育不公、东西部人才落差加剧、人才培养模式落后、高等教育管理体制和质量保障体系不健全等困境。 在高等教育国际化迅猛发展的背景下,我们必须随时对这些机遇和挑战保持清醒的认识,更重要的是采取恰当的政策和措施引导和调控高等教育国际化发展。学习和借鉴国外高等教育国际化成功经验,增强政府适应高等教育国际化管理职能,强化服务意识;健全和完善高等教育服务贸易质量保障体系和法律体系;改革人才培养模式,在国际化氛围和环境中培养更多具有国际化视野,通融东西方文化,了解国际专业领域最新学术动态,具国际水准的研究、开发和创新能力的高层次人才。……   
[关键词]:服务贸易总协定(GATS);高等教育国际化;高层次人才
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:四川大学2007年