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谈浅年轻教师如何上好一堂课

宋亚琴

  1.熟悉教材内容:以教材为兰本,参考有关文献及相关书籍章节,把上述材料融会贯通,从中提炼成为自己的东西,尤其是围绕基本内容.2.贯穿学科联系:病理学虽也是基础医学课程,但又与其他许多学科有重要的关联,……   
[关键词]:年轻教师
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编1999年