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青少年抑郁症的心理治疗

胡岱梅;王汝展;刘炳伦

   急性抑郁症的治疗一、个体与集体认知——行为治疗1.理论基础认知理论认为,抑郁症不仅仅是因身处逆境诱发,而更是因为不利生活事件的认知与事件的过程所诱发。研究表明,抑郁症患儿有许多认知缺陷与歪曲,他们往往自卑,认知扭曲比如选择性地注意生活事件的负性特征(Kendall,1990;Hammen,1991;Kaslow,1988)。此外,他们较无抑郁症少儿更有可能产生负性归因,如认为正性事件也归因于不稳定的外部原因所引起(Curry,1990)。……