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基于PBL的小组合作式写作教学过程

岳筑

  基于问题的学习(PBL)以问题的设置为核心,通过复杂的、结构不完整的开放式问题引导学习行为的发生,教师通过设置复杂的有意义的真实的问题情景将核心知识点隐藏其中,让学生通过学习小组合作的形式逐一分解并解决问题,最终习得问题背后所隐藏的学科知识。将PBL教学理念与小组合作学习相结合的教学模式是培养英语专业学生写作自主学习能力和思辨能力的有效教学模式,本文以遵义师范学院外国语学院大二学生为研究对象,通过教学实……   
[关键词]:写作教学过程;PBL;小组合作式
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集(卷十二)2019年
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)