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高中英语教学因材施教PDCA良性循环实施策略探究

浙江省金华市第八中学 陈蓉

  摘要:本文针对传统高中英语教学存在的学生英语水平参差不齐、教学方式“一刀切”等问题,探讨了开展因材施教的意义,作者提出PDCA良性循环实施策略,即做好充分课前准备(Plan计划)、实施分层课堂教学(Do实施)、做好课后作业分析(Check检查)。关键词:因材施教 高?……   
[关键词]:英语;PDCA;学习态度;课后作业;单词量;良性循环;自主学习;个体差异;词汇;读写能力
[文献类型]:报纸
[文献出处]:《发展导报 》2019年06月25日
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)